在當(dāng)前這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的異常迅速的時(shí)代，毫無(wú)意外每一個(gè)人都要找到自己的準(zhǔn)確定位，初中畢業(yè)的同學(xué)們，如果成績(jī)好自然可以就讀一所不錯(cuò)的高中學(xué)校，可是如果成績(jī)不太好，那么就只能選擇一個(gè)好一點(diǎn)的職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)技能了。那么，想了解眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院音樂(lè)教育專業(yè)?為了方便大家了解與此相關(guān)的內(nèi)容，小編為您整理了以下內(nèi)容進(jìn)行答疑解惑，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)您有所幫助。
音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)的音樂(lè)表演和教學(xué)的基本技能，能在小學(xué)從事音樂(lè)教學(xué)、組織課外文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的小學(xué)音樂(lè)教師。能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂(lè)教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。對(duì)音樂(lè)表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝術(shù)實(shí)踐知識(shí)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、舞蹈、基礎(chǔ)和聲與鋼琴配伴奏、器樂(lè)、藝術(shù)概論、中小學(xué)音樂(lè)教材教法、普通教育學(xué)、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、聲樂(lè)、鋼琴(含中外器樂(lè))、和聲基礎(chǔ)、中外音樂(lè)史與音樂(lè)欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實(shí)習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實(shí)踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、音樂(lè)會(huì)等。
招生要求1、調(diào)檔比例：按省教育考試院相關(guān)規(guī)定調(diào)閱考生檔案，比例為1：1.05。
2、對(duì)填報(bào)我院志愿的考生，根據(jù)國(guó)家和各省(市、自治區(qū))招生主管部門的規(guī)定，可享受加分投檔或降分錄取的照顧政策。
3、男女比例：各專業(yè)均無(wú)男女比例要求。
4、報(bào)考我院的考生須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定;為更好地就業(yè)，酒店管理、旅游管理專業(yè)建議男生身高168cm以上，女生身高158cm以上。
培養(yǎng)目標(biāo)1、熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，增強(qiáng)法制和法律觀念，熱愛(ài)教育事業(yè)。
2、具有良好的思想品德、社會(huì)公德和健康的體魄，以及良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和遠(yuǎn)大的理想，為人師表。
3、具有扎實(shí)的音樂(lè)理論知識(shí)和運(yùn)用能力，基本的音樂(lè)技術(shù)理論知識(shí)和初步的運(yùn)用技能以及對(duì)音樂(lè)的分析能力，掌握基本的中外音樂(lè)史知識(shí)和了解一定數(shù)量?jī)?yōu)秀中外作曲家與作品和風(fēng)格，并能利用這些知識(shí)技能解決好音樂(lè)教學(xué)中的基本問(wèn)題。
4、具有良好的聲樂(lè)演唱能力、鋼琴演奏和伴奏能力，初步掌握一件樂(lè)器的演奏方法;能夠在高等和中學(xué)等學(xué)校組織音樂(lè)課堂教學(xué)和課外音樂(lè)活動(dòng)，熟悉教育法則。
就業(yè)方向音樂(lè)教育專業(yè)了解音樂(lè)教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，了解相關(guān)學(xué)科的一般知識(shí)和基本理論，通過(guò)學(xué)科間的滲透，獲得廣泛的藝術(shù)修養(yǎng)。掌握一門外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，并達(dá)到規(guī)定要求。培養(yǎng)具有較強(qiáng)的音樂(lè)表演和教學(xué)的基本技能，能在中小學(xué)從事音樂(lè)教學(xué)，組織課外文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的中小學(xué)音樂(lè)教師。具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和班級(jí)組織管理能力。本專業(yè)畢業(yè)生適合從事小學(xué)音樂(lè)教學(xué)、專業(yè)藝術(shù)表演、群眾文藝組織等工作。以及如下：
1、中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂(lè)教師;
2、專業(yè)文藝團(tuán)體演奏、唱員、創(chuàng)作員;
3、社會(huì)兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年宮、兒童之家的音樂(lè)教師、輔導(dǎo)員;
4、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會(huì)及相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動(dòng)的組織者。
音樂(lè)教育小知識(shí)明確培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)整培養(yǎng)內(nèi)容
高師音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)設(shè)置應(yīng)以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，其培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)音樂(lè)教育工作者。確切地說(shuō)，主要是培養(yǎng)從事中小學(xué)音樂(lè)教育的教師，這與音樂(lè)專業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)是有所區(qū)別的。例如：在高師的音樂(lè)教學(xué)中，聲樂(lè)雖然相對(duì)是專業(yè)課當(dāng)中的主要學(xué)科，但是，高師音樂(lè)教育專業(yè)的聲樂(lè)與音樂(lè)院校聲樂(lè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)有一定的區(qū)別。因?yàn)?，音?lè)院校聲樂(lè)專業(yè)的教學(xué)是以培養(yǎng)歌唱演員為目標(biāo)的，而高師音樂(lè)教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)音樂(lè)教育工作者，應(yīng)該從他們今后怎樣去從事音樂(lè)教育出發(fā)，而且是從事中小學(xué)的音樂(lè)教育，所以，高師音樂(lè)教育的培養(yǎng)內(nèi)容應(yīng)從做好中小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)技能的培訓(xùn)入手。
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